兒童玩具的種類(lèi)主要有：形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動(dòng)玩具、音樂(lè)發(fā)聲玩具、勞動(dòng)活動(dòng)玩具、裝飾性玩具和自制玩具等。對(duì)玩具的一般教育要求是：有利于促進(jìn)幼兒體、德、智、美的全面發(fā)展;符合兒童年齡特征，能滿足其好奇心、好動(dòng)和探索活動(dòng)的愿望;造型優(yōu)美，反映事物的典型特征;活動(dòng)多變，有助于鼓勵(lì)學(xué)習(xí);符合衛(wèi)生要求，色彩無(wú)毒，易于清潔、消毒;符合安全要求等。其中兒童玩具上面的五顏六色更是得到了嬰幼兒的喜愛(ài)，對(duì)于兒童玩具的批量生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，配色是一大難題，應(yīng)該選用何種顏色檢測(cè)設(shè)備呢?分光測(cè)色儀可以嗎?

　　從理論上來(lái)說(shuō)，是可以的。分光測(cè)色儀可以檢測(cè)各種物體的顏色數(shù)據(jù)，為產(chǎn)品的配色生產(chǎn)提供重要的指導(dǎo)作用。從設(shè)計(jì)原理來(lái)說(shuō)，一般是采用光柵分光的原理，可以準(zhǔn)確檢測(cè)出物體表面的色差值、顏色絕對(duì)值、色度指標(biāo)、光譜圖等顏色數(shù)據(jù)，幫助進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)傳遞和配色，甚至還能幫助建立起洋娃姓的顏色數(shù)據(jù)摩。從而有效地縮短配色時(shí)間，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　從實(shí)際上來(lái)說(shuō)，是可行的。使用分光測(cè)色儀，可以在設(shè)計(jì)人員和生產(chǎn)人員之間建立起顏色溝通的橋梁，使主觀抽象化的顏色具有了客觀具象化的數(shù)字參考。以具體的數(shù)字為依據(jù)，兒童玩具的配色過(guò)程變得直觀而準(zhǔn)確，減少了生產(chǎn)過(guò)程中的各種糾紛和煩惱。有一個(gè)真實(shí)的案例，曾經(jīng)一位客戶要求為一個(gè)兒童玩具配色。使用分光測(cè)色儀直接測(cè)量樣品，依據(jù)該數(shù)據(jù)進(jìn)行配色打樣后制作出來(lái)的頓色并不是他想要的，他想要的是更接近膚色的顏色，所以改用分光測(cè)色儀測(cè)量手臂，再根據(jù)相應(yīng)的顏色數(shù)據(jù)進(jìn)行配色打樣，最后客戶對(duì)生產(chǎn)出來(lái)的顏色表示很滿意。

　　從這個(gè)案例，也可以直觀說(shuō)明，使用分光測(cè)色儀可以對(duì)兒童玩具直接進(jìn)行配色生產(chǎn)，不僅可以滿足客戶的個(gè)性化需求，而且還可以直接參照樣品設(shè)計(jì)稿進(jìn)行生產(chǎn)。此外，還可以對(duì)生產(chǎn)中的兒童玩具進(jìn)行成品顏色的檢測(cè)，幫助進(jìn)行顏色合格率的判斷。從這個(gè)過(guò)程來(lái)看，相比于傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式而言，大大提高了生產(chǎn)效率，可以在生產(chǎn)中創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此，也可以這么說(shuō)，分光測(cè)色儀在兒童玩具的配色生產(chǎn)甚至是成品檢測(cè)都能發(fā)揮關(guān)鍵作用。